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segunda-feira, 8 de março de 2010

Tipos de Problemas Auditivos



Pelo menos uma em cada mil crianças nasce profundamente surda. Muitas pessoas desenvolvem problemas auditivos ao longo da vida, por causa de acidentes ou doenças.

Existem dois tipos principais de problemas auditivos. O primeiro afeta o ouvido externo ou médio e provoca dificuldades auditivas “condutivas” ou de “transmissão”, normalmente tratáveis e curáveis. O outro tipo envolve o ouvido interno ou o nervo auditivo. Chama-se surdez neurossensorial.



Cola no ouvido

O líquido produzido no ouvido médio geralmente é drenado através da trompa de Eustáquio. Quando ele fica obstruído por uma infecção ou por adenóides inflamadas, o líquido contaminado se acumula no ouvido médio, tornando-se espesso e aderente, daí o nome de cola no ouvido, A “cola” dificulta a vibração adequada do tímpano e dos ossos no ouvido médio.
A trompa de Eustáquio deixa passar o ar de fora para o ouvio médio, mantendo a pressão atmosférica equilibrada nos dois lados do tímpano. A obstrução da trompade Eustáquio altera a pressão no interior do ouvido, podendo danificar o tímpano.

Tímpano danificado

Repetidas infecções graves no ouvido médio enfraquecem o tímpano (como otites), provocando até perfurações, que impedem a sua vibração normal e levam à perda de audição. Em geral, essas perfurações no tímpano saram naturalmente, mas, se a infecção for grave e perdurar pormuito tempo, os orifícios podem não se fechar. A denominação médica para essa condição é otitemédia crônica, e exige tratamento apropriado. Objetos introduzidos no ouvido, fortes pancadas ou sons muito altos, como explosões, podem causar perfurações no tímpano.

Doença dos ossos do ouvido

Uma doença óssea comumente chamada otosclerose causa sérios problemas de audição. É um processo hereditário, isto é, freqüentemente se manifesta nas pessoas que têm familiares com otosclerose. O ossículo estribo começa apresentando um desenvolvimento anormal, que aos poucos o fixa à janela oval, impedindo-o de mover-se livremente. Por isso, ele deixa de conduzir as vibrações ao ouvido interno, levando à perda de audição. É possível curar essa doença por meio de cirurgia.
A otosclerose surge geralmente entre os 18 e os 30 anos e tende a piorar com a idade. É mais comum entre as mulheres.

Neurossensorial

A surdez neurossensorial pode se manifestar em qualquer idade, desde o pré-natal até a idade avançada. A cóclea é um órgão muito sensível e vulnerável aos fatores genéticos, às doenças infantis, aos sons muito altos e a alguns medicamentos. Muitos idosos também sofrem de surdez neurossensorial.
Um parto difícil ou prematuro, sobretudo quando o bebé não recebe oxigênio suficiente, às vezes causa surdez neurossensorial. Ao nascer, a criança está sujeita à icterícia, prejudicial ao nervo auditivo, podendo levar à perda de audição. A icterícia é mais comum em bebés prematuros. Muitos problemas que surgem no parto estão se tornando menos frequentes à medida que se aprimoram as técnicas de assistência a bebés de “alto risco”.




Primeira imagem - Células ciliadas em perfeito estado. Audição Normal.
Segunda imagem - Células danificadas. Audição prejudicada.

domingo, 7 de março de 2010

História da Linguagem Gestual Brasileira


O alfabeto de libras – Linguagem brasileira de sinais teve a sua origem no império. No ano de 1856 o conde francês, Ernest Huet veio ao Rio de Janeiro, com o alfabeto manual francês e alguns sinais. O material trazido pelo Conde foi adaptado e deu origem à Libras, cujo sistema foi amplamente divulgado e aceite no Brasil. Legalmente, a sua oficialização só aconteceu cerca de um século depois, em Abril de 2002, nesse período o Brasil trocava a Monarquia pela República; seis Constituições se seguiram instalando-se uma ditadura militar. O longo intervalo deveu-se a uma decisão tomada no Congresso Mundial de Surdos em Milão em 1880. Nesse Congresso, ficou decidido que a língua de sinais deveria ser abolida, acção que o Brasil implementou em 1881. Daí a sua origem ser francesa.

Libras quase mudou de nome e só voltou a vigorar em 1991, no Estado de Minas Gerais, através de uma lei estadual. Só em Agosto de 2001, através do Programa Nacional de Apoio à Educação do Surdo, ocorreu que os primeiros 80 professores foram preparados para leccionar a Língua Brasileira de Sinais. Esta é finalmente inspeccionada em 2002 e regulamentada a 22 de Dezembro de 2005.

Assim, no Brasil, foi inaugurado no dia 26 de Setembro de 1857, a primeira escola para Surdos com o nome de Instituto de Surdos e Mudos de Rio de Janeiro.



Lista e contacto de Associações de Surdos-Mudos

Mãos Que Falam - Ensino de Língua Gestual Portuguesa, Lda.


Morada: Avenida Sá Bandeira C Com Golden – LJ40, 3000-351 Coimbra

Telefone: 239822700

E-mail: geralmaosquefalam.com

Site: www.maosquefalam.com


Associação Cultural Surdos Mudos Amadora


Morada: Estrada Falagueira 38 – a, 2700-364 Amadora

Telefone: 214922781

Fax: 214922781


Associação de Surdos de Ilha São Miguel


Morada: Rua Machado santos 67 - 9500-083 Ponta Delgada

Telefone: 296281006

Fax: 296281003


Associação de Surdos do Algarve


Morada: Rua Maestro João Veiga 6 – 8000-185 Faro

Telefone: 289812036

Fax: 289812036


Associação de Surdos do Oeste


Morada: Rua provedor Fr. Jorge São Paulo – 2500-245 caldas da Rainha

Telefone: 262082906


Associação de Surdos do Porto


Morada: Rua Dr. José marques 113 – 4300-271 porto

Telefone: 225102390

Fax: 225103642

E-mail: aaguarda@aag.pt">aaguarda@aa

Site: www.asurdosporto.rcts.pt


Associação Surdos linha Cascais


Morada: Rua João Gaspar BL G – 2750-380 Cascais

Telefone: 214832094

Fax: 214832094

E-mail: aslcascais-deaf@netcabo.pt


Associação de Surdos da Alta Estremadura

Morada: Largo Capitão Salgueirp Maia 3 – 2400-221 Leiria

Telefone: 244836940


Associação de Surdos de Braga


Morada: Rua Raio 2 – 4700-000 Passos

Telefone: 253264172


Associação de Surdos de Évora


Morada: Rua José Andrade – 7005-528 Évora

Telefone: 266752777

Fax: 266752777

E-mail: asurdosevora@net.sapo.pt


Associação de Surdos de Guimarães Vale Ave


Morada: Urbanização Atouguia C Com – Lj 10 – 4810-690 Infantas

Telefone: 253419129

Fax: 253419129


Centro de jovens Surdos


Morada: Avenida Ceuta LT 6 – LJ 4 – 1300-254 Lisboa

Telefone: 213610504

Fax: 213610504


Associação de Famílias e Amigos dos Surdos


Morada: Avenida Infante At 68,5º - 1350-180 Lisboa

Telefone: 213930110

Fax: 213930988

E-mail: afas@mail.telepac.pt


Associação Cultural de Surdos de Águeda


Morada: Manuel Pinto 10 – 37500-000 Barrô Agd

Telefone: 234621008


Associação Cultural de Surdos do Barreiro


Morada: Rua Dr. Manuel Arriaga 19 – 2830-079 Barreiro

Telefone: 212079961

E-mail: assoc.surdos.barreiro@clix.pt


Associação Portuguesa de Surdos


Morada: Avenida Liberdade 157, 2º d – 1250-141 Lisboa

Telefone 213590275


Associação Portuguesa de Surdos


Morada: Largo Capitão Salgueiro Maia 3 – 2400-221 Leiria

Telefone 244836940


Associação Portuguesa de Surdos


Morada: Rua Mª. C Eloy 1 – 8200-154 Albufeira

Telefone 289585794

Sinais Observáveis



  • As primeiras palavras aparecem tarde (entre os 3 e os 4anos)
  • Não responde ao ser chamado em voz normal.
  • Quando está de costas, não se volta para a pessoa que lhe dirige a palavra.

· A Apresenta:

§ Excesso de comunicação gestual e pouca emissão de palavras

§ Fala extremamente alto ou baixo

§ Cabeça virada para ouvir melhor

§ Olhar dirigido para os lábios de quem fala e não para os olhos

§ Troca e emissão de fonemas na fala e na escrita


Para falar, a criança tem que ouvir, e, para aprender, ler e escrever, precisa de falar. Por isso é essencial detectar precocemente todos os problemas auditivos que a criança possa ter, através de exames apropriados e actuar em conformidade.

Quase todas as crianças deficientes auditivas conseguem viver normalmente com a ajuda de um aparelho adequado, e muitos médicos optam por colocá-los durante a infância. No caso dos surdos profundos – aqueles cuja deficiência é tão grave que, mesmo assistidos, a compreensão dos sons e da linguagem encontra-se seriamente diminuída – a situação altera-se.

Um ponto essencial, a não esquecer, é que, se a questão for colocada exclusivamente na linguagem oral, a criança surda terá muito mais dificuldades em desenvolver a fala ou a escrita. Se se lhe ensinar a linguagem gestual e a leitura dos lábios em simultâneo com a linguagem oral a aprendizagem da fala e da escrita tornar-se-á muito mais fácil.

Muitas crianças surdas conseguem progredir relativamente bem na escola normal, mas, mesmo bem preparado, um surdo profundo requer sempre um ensino especial.






Cuidados Importantes


  • Não use o “cotonete” na parte de dentro do canal do ouvido, limpe somente a parte externa da orelha.
  • Explique à criança que objectos como botões, tampinhas ou mesmo feijões não devem ser colocados no ouvido pois podem magoar e prejudicar a sua audição.
  • Se se trata de um bebé fique atenta:

§ Ele assusta-se quando as portas batem?

§ Olha quando o chamam?

§ Escuta a campainha e o telefone?

Se o bebé não reage a esses sons, é sinal que pode não estar a ouvir bem.

· Não deixe a criança em lugares onde o barulho é muito forte. Evite brincadeiras com objectos barulhentos, excesso de barulho pode prejudicar a audição.

Se ficar em dúvida quanto à audição da criança, procure um médico ou um Otorrino. Eles poderão esclarecer as suas dúvidas e realizar os exames necessários.